Les propusimos que trajeran catálogos a clase. Debían escoger cuatro productos, averiguar el total y escribir las monedas y billetes que sumaran el precio exacto de la compra.
Como estaban tan entusiasmados con la tarea, les propuse que miraran el total y que dijeran con qué único billete podían pagar y que le devolvieran. A pesar de que aún no han estudiado los decimales, el trabajar con los euros y céntimos les ha permitido acercarse a ellos y sumar y restar después de explicarles cómo debían colocar las cifras. Aquí está una muestra de lo que han hecho.
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