TEMAS 5 y 6 - LENGUA (II)

VOCABULARIO: FAMILIA DE PALABRAS

(Recursos Anaya)

GRAMÁTICA: EL ARTÍCULO

(http://arablogs.catedu.es)

 ORTOGRAFÍA: EL USO DE LA H

                      

UNIDAD 3 - MATEMÁTICAS

NUMERACIÓN: NÚMEROS DE 7 CIFRAS

¡JUGUEMOS!

(Fuente: librosvivos.net)

OPERACIONES: MULTIPLICAR POR VARIAS CIFRAS

(Recursos Anaya)

OPERACIONES: DIVIDIR POR DOS CIFRAS

GEOMETRÍA: PERÍMETRO DE UN POLÍGONO

(fuente: mdmorillo/los-poligonos-e-primaria )

(fuente: Roger Rey&Fernando Romero)

LONGITUD: SUBMÚLTIPLOS DEL METRO

(Fuente:tercercicloangelganivet.blogspot.com)

(Recursos Anaya)

TEMAS 5 y 6 - LENGUA (I)

Aquí podéis encontrar tanto los contenidos que hemos trabajado como actividades para practicar.  

PALABRAS SIMPLES Y PALABRAS COMPUESTAS

(Fuente: aprendoasi.blogspot.com)

¡VAMOS A PRACTICAR!

(Fuente: Florentino Sánchez Martín)

(Fuente: Bromera)

(Fuente: Bromera)

                                                         SUSTANTIVOS

Los sustantivos son las palabras que nombran a personas, animales y cosas. 

 Pueden ser:

• Propios: Nombran a personas, animales y cosas en particular. Ej: María, España, Andalucía, Guadalquivir,...
• Comunes: Nombran a personas, animales y cosas en general. Ej: niña, país, río,...

                                 Los sustantivos comunes pueden ser de dos tipos:

• Abstractos: Nombran a ideas y sentimientos que no se pueden percibir con los sentidos. Ej: felicidad, ilusión, melancolía,...
• Concretos: Nombran a personas, animales y cosas que se pueden percibir con los sentidos. Ej: lápiz, casas, viento, ...

                   

• Individuales: Cuando en singular designan a una sola persona, animal o cosa. Ej: lobo, árbol, pez,...
• Colectivos: Cuando en singular designan a un grupo de personas, animales o cosas. Ej: rebaño, bosque, manada,...

                                                      ¡VAMOS A PRACTICAR!

                                                             (Fuente: Librosvivos.net)

  ADJETIVOS

El adjetivo es la palabra que expresa una cualidad del sustantivo.  Dicha cualidad puede indicarse con mayor o menor intensidad.  Según la intensidad hablamos de grados: positivo, comparativo y superlativo.

(Maestro San Blas)

¡VAMOS A PRACTICAR!

(Fuente: http://recursos.crfptic.es/)

(Librosvivos.net)

 LA TILDE EN DIPTONGOS E HIATOS

(Fuente: hablandodetodounmucho)

¡VAMOS A PRACTICAR!

(Recursos Anaya)

DESCRIBIMOS ANIMALES

       Otro de los trabajos del bloque de Expresión Escrita correspondiente a este curso, era escribir sobre un animal.  Les pedimos que escogieran uno, evitando en lo posible que  hubiera repeticiones.  

       A partir de aquí, los alumnos/as debían buscar información en enciclopedias, revistas, libros de Ciencias Naturales o en Internet siguiendo unas pautas:

-   ¿Cómo es?

-   ¿De qué se alimenta?

-   ¿Dónde vive?

-   ¿Qué costumbres tiene?

-    Etc....

        También se ayudaron del cartel de la clase sobre Descripción de animales para completar otros apartados.

(Fuente: Lapicero mágico)

         Luego debían seleccionar la información recogida, organizarla en apartados y pasarla a limpio a una planilla en la que debía aparecer el título, la descripción del animal y un dibujo.  Aquí está el resultado.